Almanca Oyunu 5. Sinif – P1

1. Selamlaşma ve tanışma — Begrüßen und Verabschieden

Okunuş işaretleri
r̄ – Boğazın gerisinden, gargara yapar gibi okunur (Farsçadaki «غ» gibi): dr̄ay (drei), r̄ot (rot).
r – Sesli harften sonra ve kelime sonunda çok hafif, neredeyse hiç okunmaz: der, fiyır (vier), ler̄ır (Lehrer).
x – Boğazdan gelen sert bir «h» sesi (Farsçadaki «خ» gibi): naxt (Nacht), bux (Buch).
n̄ – «ng» harfleri tek ses: genizden gelen bir n, g okunmaz: zin̄ın (singen), en̄liş (Englisch).
ts – Almancadaki z harfi: t ve s birlikte, hızlıca okunur: tsen (zehn), tsvay (zwei).

2. Sayılar 0–20 — Die Zahlen

Okunuş işaretleri
r̄ – Boğazın gerisinden, gargara yapar gibi okunur (Farsçadaki «غ» gibi): dr̄ay (drei), r̄ot (rot).
r – Sesli harften sonra ve kelime sonunda çok hafif, neredeyse hiç okunmaz: der, fiyır (vier), ler̄ır (Lehrer).
x – Boğazdan gelen sert bir «h» sesi (Farsçadaki «خ» gibi): naxt (Nacht), bux (Buch).
n̄ – «ng» harfleri tek ses: genizden gelen bir n, g okunmaz: zin̄ın (singen), en̄liş (Englisch).
ts – Almancadaki z harfi: t ve s birlikte, hızlıca okunur: tsen (zehn), tsvay (zwei).

3. Sayılar 21–1000 — Die Zahlen

Okunuş işaretleri
r̄ – Boğazın gerisinden, gargara yapar gibi okunur (Farsçadaki «غ» gibi): dr̄ay (drei), r̄ot (rot).
r – Sesli harften sonra ve kelime sonunda çok hafif, neredeyse hiç okunmaz: der, fiyır (vier), ler̄ır (Lehrer).
x – Boğazdan gelen sert bir «h» sesi (Farsçadaki «خ» gibi): naxt (Nacht), bux (Buch).
n̄ – «ng» harfleri tek ses: genizden gelen bir n, g okunmaz: zin̄ın (singen), en̄liş (Englisch).
ts – Almancadaki z harfi: t ve s birlikte, hızlıca okunur: tsen (zehn), tsvay (zwei).

4. Ülkeler ve diller — Die Länder und die Sprachen

Okunuş işaretleri
r̄ – Boğazın gerisinden, gargara yapar gibi okunur (Farsçadaki «غ» gibi): dr̄ay (drei), r̄ot (rot).
r – Sesli harften sonra ve kelime sonunda çok hafif, neredeyse hiç okunmaz: der, fiyır (vier), ler̄ır (Lehrer).
x – Boğazdan gelen sert bir «h» sesi (Farsçadaki «خ» gibi): naxt (Nacht), bux (Buch).
n̄ – «ng» harfleri tek ses: genizden gelen bir n, g okunmaz: zin̄ın (singen), en̄liş (Englisch).
ts – Almancadaki z harfi: t ve s birlikte, hızlıca okunur: tsen (zehn), tsvay (zwei).

5. Aile — Meine Familie

Okunuş işaretleri
r̄ – Boğazın gerisinden, gargara yapar gibi okunur (Farsçadaki «غ» gibi): dr̄ay (drei), r̄ot (rot).
r – Sesli harften sonra ve kelime sonunda çok hafif, neredeyse hiç okunmaz: der, fiyır (vier), ler̄ır (Lehrer).
x – Boğazdan gelen sert bir «h» sesi (Farsçadaki «خ» gibi): naxt (Nacht), bux (Buch).
n̄ – «ng» harfleri tek ses: genizden gelen bir n, g okunmaz: zin̄ın (singen), en̄liş (Englisch).
ts – Almancadaki z harfi: t ve s birlikte, hızlıca okunur: tsen (zehn), tsvay (zwei).

6. Meslekler — Die Berufe

Okunuş işaretleri
r̄ – Boğazın gerisinden, gargara yapar gibi okunur (Farsçadaki «غ» gibi): dr̄ay (drei), r̄ot (rot).
r – Sesli harften sonra ve kelime sonunda çok hafif, neredeyse hiç okunmaz: der, fiyır (vier), ler̄ır (Lehrer).
x – Boğazdan gelen sert bir «h» sesi (Farsçadaki «خ» gibi): naxt (Nacht), bux (Buch).
n̄ – «ng» harfleri tek ses: genizden gelen bir n, g okunmaz: zin̄ın (singen), en̄liş (Englisch).
ts – Almancadaki z harfi: t ve s birlikte, hızlıca okunur: tsen (zehn), tsvay (zwei).

7. Okul eşyaları ve renkler — Die Schulsachen

Okunuş işaretleri
r̄ – Boğazın gerisinden, gargara yapar gibi okunur (Farsçadaki «غ» gibi): dr̄ay (drei), r̄ot (rot).
r – Sesli harften sonra ve kelime sonunda çok hafif, neredeyse hiç okunmaz: der, fiyır (vier), ler̄ır (Lehrer).
x – Boğazdan gelen sert bir «h» sesi (Farsçadaki «خ» gibi): naxt (Nacht), bux (Buch).
n̄ – «ng» harfleri tek ses: genizden gelen bir n, g okunmaz: zin̄ın (singen), en̄liş (Englisch).
ts – Almancadaki z harfi: t ve s birlikte, hızlıca okunur: tsen (zehn), tsvay (zwei).

8. Sınıf, okul ve sıfatlar — Das Klassenzimmer und die Schulräume

Okunuş işaretleri
r̄ – Boğazın gerisinden, gargara yapar gibi okunur (Farsçadaki «غ» gibi): dr̄ay (drei), r̄ot (rot).
r – Sesli harften sonra ve kelime sonunda çok hafif, neredeyse hiç okunmaz: der, fiyır (vier), ler̄ır (Lehrer).
x – Boğazdan gelen sert bir «h» sesi (Farsçadaki «خ» gibi): naxt (Nacht), bux (Buch).
n̄ – «ng» harfleri tek ses: genizden gelen bir n, g okunmaz: zin̄ın (singen), en̄liş (Englisch).
ts – Almancadaki z harfi: t ve s birlikte, hızlıca okunur: tsen (zehn), tsvay (zwei).

9. Dersler — Die Schulfächer

Okunuş işaretleri
r̄ – Boğazın gerisinden, gargara yapar gibi okunur (Farsçadaki «غ» gibi): dr̄ay (drei), r̄ot (rot).
r – Sesli harften sonra ve kelime sonunda çok hafif, neredeyse hiç okunmaz: der, fiyır (vier), ler̄ır (Lehrer).
x – Boğazdan gelen sert bir «h» sesi (Farsçadaki «خ» gibi): naxt (Nacht), bux (Buch).
n̄ – «ng» harfleri tek ses: genizden gelen bir n, g okunmaz: zin̄ın (singen), en̄liş (Englisch).
ts – Almancadaki z harfi: t ve s birlikte, hızlıca okunur: tsen (zehn), tsvay (zwei).

10. Haftanın günleri ve günün zamanları — Wochentage und Tageszeiten

Okunuş işaretleri
r̄ – Boğazın gerisinden, gargara yapar gibi okunur (Farsçadaki «غ» gibi): dr̄ay (drei), r̄ot (rot).
r – Sesli harften sonra ve kelime sonunda çok hafif, neredeyse hiç okunmaz: der, fiyır (vier), ler̄ır (Lehrer).
x – Boğazdan gelen sert bir «h» sesi (Farsçadaki «خ» gibi): naxt (Nacht), bux (Buch).
n̄ – «ng» harfleri tek ses: genizden gelen bir n, g okunmaz: zin̄ın (singen), en̄liş (Englisch).
ts – Almancadaki z harfi: t ve s birlikte, hızlıca okunur: tsen (zehn), tsvay (zwei).

11. Spor — Die Sportarten

Okunuş işaretleri
r̄ – Boğazın gerisinden, gargara yapar gibi okunur (Farsçadaki «غ» gibi): dr̄ay (drei), r̄ot (rot).
r – Sesli harften sonra ve kelime sonunda çok hafif, neredeyse hiç okunmaz: der, fiyır (vier), ler̄ır (Lehrer).
x – Boğazdan gelen sert bir «h» sesi (Farsçadaki «خ» gibi): naxt (Nacht), bux (Buch).
n̄ – «ng» harfleri tek ses: genizden gelen bir n, g okunmaz: zin̄ın (singen), en̄liş (Englisch).
ts – Almancadaki z harfi: t ve s birlikte, hızlıca okunur: tsen (zehn), tsvay (zwei).

12. Fiiller — Die Verben

Okunuş işaretleri
r̄ – Boğazın gerisinden, gargara yapar gibi okunur (Farsçadaki «غ» gibi): dr̄ay (drei), r̄ot (rot).
r – Sesli harften sonra ve kelime sonunda çok hafif, neredeyse hiç okunmaz: der, fiyır (vier), ler̄ır (Lehrer).
x – Boğazdan gelen sert bir «h» sesi (Farsçadaki «خ» gibi): naxt (Nacht), bux (Buch).
n̄ – «ng» harfleri tek ses: genizden gelen bir n, g okunmaz: zin̄ın (singen), en̄liş (Englisch).
ts – Almancadaki z harfi: t ve s birlikte, hızlıca okunur: tsen (zehn), tsvay (zwei).

13. Hayvanlar — Die Tiere

Okunuş işaretleri
r̄ – Boğazın gerisinden, gargara yapar gibi okunur (Farsçadaki «غ» gibi): dr̄ay (drei), r̄ot (rot).
r – Sesli harften sonra ve kelime sonunda çok hafif, neredeyse hiç okunmaz: der, fiyır (vier), ler̄ır (Lehrer).
x – Boğazdan gelen sert bir «h» sesi (Farsçadaki «خ» gibi): naxt (Nacht), bux (Buch).
n̄ – «ng» harfleri tek ses: genizden gelen bir n, g okunmaz: zin̄ın (singen), en̄liş (Englisch).
ts – Almancadaki z harfi: t ve s birlikte, hızlıca okunur: tsen (zehn), tsvay (zwei).

test interactive questions widget

1. Bölüm – Doğru / Yanlış

2. Bölüm – Çoktan Seçmeli

3. Bölüm – Boşluk Doldurma

Bu Vatan Kimin? (Harika Beyinler 2. sayı, p 1-2)

این وطن از آن کیست؟

این وطن از آن کسانی است که در سینه سیاه خاک
مانند رشته کوه‌ها ایستاده‌اند.
در طول تاریخ،در راه آن
کسانی که خود را به تاریخ سپرده‌اند.

از خانه‌هایی که شعله ور شدند و به خاکستر تبدیل شدند،
از رودخانه‌هایی که سرکشیده و کف آلود جاری شدند،
از پرچم‌های نبرد مقدس در مرزها
از کسانی که بر پیشانی‌شان نور می‌تابد.

کسانی که بدون پشت سر نگاه کردن به راه افتادند،
که مانند برق می‌درخشیدند،مانند سیل می‌تازند،
که از مرزی به مرز دیگر راهی یافته و می‌تازند،
که از جبهه‌ای به جبهه‌ای دیگر می‌روند.

کسانی که به جلو حمله ور می‌شوند و بی‌محابا یورش می‌برند،
که مانند یک مرد کامل از سینه هدف قرار می‌گیرند،
آنان که گویی به یک باغ گل وارد می‌شوند
در این خاک سیاه فرود می‌آیند.

این افسانه از زبان تاریخ محو نمی‌شود،
رودها مجاهدند،کوه‌ها قهرمان،
این وطنی که هر سنگش یاقوت است
از آن کسانی است که به راز جان دادن رسیده‌اند.

ای گوکیای من! هر چه بنویسی زیاد نیست،
این عشق یک بیان خشک و خالی نیست،
دشمنی مانند تو در خواب و خیال نیست،
از آن کسانی است که آن را از دهانه توپ دیده‌اند.

BU VATAN KİMİN?

Bu vatan toprağın kara bağrında
Sıradağlar gibi duranlarındır,
Bir tarih boyunca onun uğrunda
Kendini tarihe verenlerindir.

Tutuşup kül olan ocaklarından,
Şahlanıp köpüren ırmaklarından,
Hudutlarda gaza bayraklarından
Alnına ışıklar vuranlarındır.

Ardına bakmadan yollara düşen,
Şimşek gibi çakan,sel gibi koşan,
Huduttan hududa yol bulup koşan,
Cepheden cepheyi soranlarındır.

İleri atılıp sellemesine
Göğsünden vurulup tam ercesine,
Bir gül bahçesine girercesine
Şu kara toprağa girenlerindir.

Tarihin dilinden düşmez bu destan,
Nehirler gazidir,dağlar kahraman,
Her taşı yakut olan bu vatan
Can verme sırrına erenlerindir.

Gökyağım ne yazsan ziyade değil,
Bu sevgi bir kuru ifade değil,
Sencileyin hasmi rüyada değil,
Topun namlusundan görenlerindir.

Orhan Şaik GÖKYAY

1. Şahlanıp
Anlamı: Coşup kabarmak, gururlu ve güçlü bir şekilde yükselmek, dikilmek. (Bir atın arka ayakları üzerinde yükselmesi gibi.)
Şahlanıp köpüren ırmaklarından
2. Gaza
Anlamı: Tarihî ve edebî anlamda, İslam dinini yaymak veya Müslüman topraklarını savunmak için yapılan kutsal savaş, cihat.
Hudutlarda gaza bayraklarından
3. Hasım
Anlamı: Düşman, rakip.
Sencileyin hasmi rüyada değil
4. Ziyade
Anlamı: Çok, daha fazla, artık.
Gökyağım ne yazsan ziyade değil
5. Yakut
Anlamı: Değerli bir süs taşı, kırmızı renkli korindon minerali. Şiirde, vatanın her taşının çok değerli olduğunu anlatmak için mecazi anlamda kullanılmıştır.
Her taşı yakut olan bu vatan
6. Hudut
Anlamı: Sınır.
Huduttan hududa yol bulup koşan
  1. از نظر شاعر، کسانی که همچون رشته‌کوه‌ها ایستاده‌اند چه کسانی هستند؟
    پاسخ: کسانی هستند که خود را در راه میهن در تاریخ جاودانه کرده‌اند و برای آن جان فدا کرده‌اند.
  2. وارد شدن سربازان به خاک سیاه به چه چیزی تشبیه شده است؟
    پاسخ: به وارد شدن در باغ گل تشبیه شده است (چون‌که گویی به باغ گل قدم می‌گذارند).
  3. از نظر شاعر، چه چیزهایی «غازی» و «قهرمان» هستند؟
    پاسخ: رودها غازی و کوه‌ها قهرمان‌اند.
  4. از نظر شاعر، چه چیزی یک بیان خشک و بی‌روح نیست؟
    پاسخ: عشق به میهن است (این عشق یک عبارت خشک نیست).
  5. احساس اصلی شعر چیست؟
    پاسخ: عشق به میهن و احساس سپاس و تحسین نسبت به قهرمانانی است که جان خود را فدای میهن کرده‌اند.
  6. شاعر شعر کیست؟
    پاسخ: اورهان شایک گوک‌یا‌ی (Orhan Şaik Gökyay).
  7. ۷شعر از چند بند تشکیل شده است؟
    پاسخ: شعر از شش بند تشکیل شده است.
  1. Şaire göre sıradağlar gibi duranlar kimlerdir?
    Cevap: Bu vatan uğruna kendini tarihe verenler, onun için canını feda eden kahramanlardır.
  2. Erlerin kara toprağa girmeleri nereye girmeye benzetilmiştir?
    Cevap: Bir gül bahçesine girercesine (Gül bahçesine girer gibi).
  3. Şaire göre gazı ve kahraman olan nelerdir?
    Cevap: Nehirler gazi, dağlar kahraman olanlardır.
  4. Şaire göre kuru bir ifade olmayan nedir?
    Cevap: Bu vatan sevgisidir. (Bu sevgi bir kuru ifade değil.)
  5. Şiirin ana duygusu nedir?
    Cevap: Vatan sevgisi ve vatan için canını feda eden kahramanlara duyulan minnet ve hayranlık duygusudur.
  6. Şiirin şairi kimdir?
    Cevap: Orhan Şaik GÖKYAY.
  7. Şiir kaç kıtadan oluşmuştur?
    Cevap: Şiir 6 kıtadan oluşmuştur.
Gerdu

Gerdu Ahani

Gerdu

Gerdu ne demek biliyor musun? Gerdu Farsça’da ceviz demektir.

Ve kısa bir ara reklam: Su kahramanları. bitti.

Gerdu bizim kedimiz. Hemde çok nazik, sevimli, ve komiktir. Miyav ?.

O dünyanın en açgözlü kedisidir ?. Avcı olma oyununu çok seviyor.

Ve kısa bir ara reklam: Sparx! Sparx! Sparx! En güçlü performans!

Minik dostumuz, gününün büyük bir kısmını avcı olma oyunlarına adıyor. Özellikle de tüy topunu kovalamayı ve yükseklerden atlayıp yakalamayı çok seviyor.

Kedimiz zıplama yetenekleri gerçekten de hayranlık uyandırıcı. Minik dostumuz da bu yeteneklerini oyun oynarken sergileyerek bizi şaşırtmaya devam ediyor.

Oyun oynamak Gerdu için çok önemli. Hem daha sağlıklı oluyor hem de benimle daha çok vakit geçiriyor.

Rüyalarim

Bugün benim günlük rüyalarim hakkında. Ben sadece dijital şeyleri seviyorum.

Bu listede sahip olmak istediğim tüm dijital cihazları ve her birinin bana sağlayacağı faydaları detaylı bir şekilde açıklıyorum. Böylece hangi cihazların benim için gerçekten gerekli olduğunu daha iyi anlayabiliyorum ve gereksiz harcamalardan kaçınabiliyorum.

Akıllı saat
Akıllı saat
Laptop
TV
Cep telefonu
Tablet
PS4

Faydaları

Akıllı saat

Akıllı saat

  1. Okul servisteyken annemi ve babamı arayacağım.
  2. İşteyken annemi ve babamı arayacağım.
  3. Spor yapmadan önce ve sonra kalp atış hızımı ölçeceğim.
  4. Eğer mümkünse, onunla mobil oyun oynamak istiyorum.
Laptop

Laptop

  1. Onunla bilgisayar oyun oynamak istiyorum.
  2. ChatGPT

Babamın dondurması

Dondurma Yapımı (Evde)

Malzemeler:

  • 1 litre tam yağlı süt
  • 1 su bardağı şeker
  • 3 yemek kaşığı kakao tozu
  • 1 yemek kaşığı salep tozu
  • Yarım çay kaşığı vanilya
  • 200 gram krema (isteğe bağlı, daha yumuşak bir doku için)


Gereçler:

  • Tencere
  • El veya elektrikli mikser
  • Dondurucu için uygun kap
  • Mikser (isteğe bağlı, daha iyi karıştırma için)


Yapılışı:

  1. Malzemeleri hazırlayın: Sütü tencereye alın ve orta ateşte ısıtın. Şeker, kakao tozu, salep tozu ve vanilyayı karıştırıp ılık sütün içine ekleyin. Eriyene kadar sürekli karıştırın.
  2. Karışımı pişirin: Karışımı 5-7 dakika kısık ateşte karıştırarak pişirin. Kaynatmayın.
  3. Soğutun: Tencereyi ocaktan alın ve karışımın tamamen soğumasını bekleyin.
  4. Krema ekleyin: Eğer krema kullanacaksanız, soğuyan karışıma ekleyip mikserle iyice çırpın.
    Dondurucuya alın: Karışımı dondurucuya uygun bir kaba aktarın ve 2 saat dondurucuya koyun.
  5. Tekrar karıştırın: 2 saat sonra dondurmayı çıkarıp mikserle birkaç dakika çırpın. Bu sayede buz kristalleri kırılacaktır.
  6. Adımları tekrarlayın: 6. ve 7. adımları dondurma kıvamına gelene kadar (genellikle 4-6 saat) tekrarlayın.

Önemli Notlar:

  • Daha lezzetli bir dondurma için taze ve tam yağlı süt kullanabilirsiniz.
  • Kakao ve salep miktarını damak zevkinize göre ayarlayabilirsiniz.
  • Farklı meyveler, kuruyemişler ve baharatlar kullanarak farklı tatlarda dondurma yapabilirsiniz.
  • Dondurmayı düz yüzeyli bir kapta saklarsanız buz kristalleri daha az oluşur.

Afiyet olsun!